El desarrollo integral debe ser uno de los objetivos prioritarios de la escuela. La educación debe permitir el desarrollo de… Leer más Ni por obligación ni con asignaturas
Categoría: Educación, escuela, transformación y alternativas
Autoorganización: gozo, aprendizaje y producción
Un principio clave es que “aprender es un acto de libertad” (Carbonell, 2015, p. 101). El ser humano aprende de… Leer más Autoorganización: gozo, aprendizaje y producción
La liberación como prioridad
García Gómez (2011) señala que la escuela alternativa está limitada en la emancipación y la transformación, ya que su alumnado… Leer más La liberación como prioridad
¿Moda, Innovación o Transformación?
En la gran mayoría de la literatura, la consideración de una escuela como buena, suele atender a criterios internos: si… Leer más ¿Moda, Innovación o Transformación?
Definiendo las alternativas a la escuela
Hoy en día la educación es una de las mayores preocupaciones para muchas familias. Buscan ofrecer a sus hijos e… Leer más Definiendo las alternativas a la escuela
Definiendo de Escuela Alternativa
El término “alternativa” en educación, pese a que se utiliza de forma constante, es un concepto muy amplio sobre el… Leer más Definiendo de Escuela Alternativa
Definiendo la escuela convencional
Es fundamental explicar el término “convencional” para entender el tipo de escuelas a la que me refiero y justificar el… Leer más Definiendo la escuela convencional
La continuación de la escuela: debate abierto
En la escuela, como sucede en otros ámbitos, aún no se han incluido muchos de los conceptos y enfoques transformadores… Leer más La continuación de la escuela: debate abierto
Sergio Carneros Revuelta 