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Sergio Carneros Revuelta

Transformación educativa y Justicia Social y Ambiental

Etiqueta: Educación

Sostener desde los medios de vida y desde la escuela

Publicado el 2 mayo, 20262 mayo, 2026 por Sergio Carneros Revuelta

Los medios de vida refieren a las formas en que una persona, hogar o comunidad logra mantener una vida digna… Leer más Sostener desde los medios de vida y desde la escuela

Gobernar desde lo local y desde la escuela

Publicado el 2 mayo, 20262 mayo, 2026 por Sergio Carneros Revuelta

La gobernanza en el Modelo ChanGo es un sistema de gestión y acción para convocar a dar soluciones colectivas a… Leer más Gobernar desde lo local y desde la escuela

Construcción de Territorios justos y sostenibles

Publicado el 29 abril, 202629 abril, 2026 por Sergio Carneros Revuelta

El horizonte del modelo ChanGo es la transformación de los territorios para que sean justos y sostenibles. Es necesario explicitar… Leer más Construcción de Territorios justos y sostenibles

EL USO TRANSFORMADOR DEL ESPACIO DESDE EL MODELO CHANGO

Publicado el 29 abril, 202629 abril, 2026 por Sergio Carneros Revuelta

A toda la humanidad nos debería preocupar el estado crítico del planeta: los recursos naturales han sido sobreexplotados; el cambio… Leer más EL USO TRANSFORMADOR DEL ESPACIO DESDE EL MODELO CHANGO

¿Por qué es necesario el Modelo ChanGo?

Publicado el 17 octubre, 202329 abril, 2026 por Sergio Carneros Revuelta

Vivimos en sociedades desiguales cuya condición sine qua non son las crisis sociales, medioambientales, políticas y económicas. Esto se evidencia,… Leer más ¿Por qué es necesario el Modelo ChanGo?

Ahogados/as

Publicado el 23 octubre, 201923 octubre, 2019 por Sergio Carneros Revuelta

Querid@ docente, Muchos/as morimos en tu escuela. Nos ahogaste.

II Influencias en la escuela actual: Dewey, Kilpatrick, Montessori, Steiner y Decroly

Publicado el 19 mayo, 201928 mayo, 2019 por Sergio Carneros Revuelta

Continuamos la revisión de autores/as por John Dewey[1] (1933/1989, 1916/1995, 1938/2002), el filósofo norteamericano más importante de la primera mitad… Leer más II Influencias en la escuela actual: Dewey, Kilpatrick, Montessori, Steiner y Decroly

La urgencia de la sostenibilidad

Publicado el 15 marzo, 2019 por Sergio Carneros Revuelta

A principios de los años 90, la creciente gravedad de la situación, obligaba ya a hablar de una emergencia planetaria… Leer más La urgencia de la sostenibilidad

Carencia de poder desde la escuela

Publicado el 22 febrero, 2019 por Sergio Carneros Revuelta

El concepto de poder, según Batallán (2003), incluye un vasto conjunto de significados: Asociado con la violencia, atraviesa prácticas como… Leer más Carencia de poder desde la escuela

Naturaleza y crítica hacia las máquinas digitales

Publicado el 17 febrero, 201917 febrero, 2019 por Sergio Carneros Revuelta

Hemos estado en contacto con la naturaleza desde nuestros orígenes. Vivir en grandes ciudades alejados de la naturaleza, cruzarse con… Leer más Naturaleza y crítica hacia las máquinas digitales

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Feliz porque se cierra una etapa muy linda como miembro del directorio en @fundacion_futuro 🔥 Tercer encuentro comunitario en Costa Rica 🌿 Mañana Sábado estaré en las V Jornadas de Innovación y Liderazgo Educativo. Una sola frase.🔥 Llevo meses compartiendo historias sobre el genocidio en Gaza, nombrándolo en artículos y llevándolo a congresos y cursos... Parece que poco podemos hacer como ciudadanos de a pie, pero informémonos, compartamos lo que está ocurriendo, hablemos de ello y exijamos a nuestros gobiernos, vecinos/as y amigos/as que se posicionen y ayuden a frenar esta tragedia desde donde puedan. ¿Qué significa levantar la mano en la escuela tradicional? Este conversarorio parecia que iba a ser tranquilo. Pero llegamos a grandes discusiones e interesantes conclusiones. La escuela tradicional ha impuesto un solo molde, un solo camino, una sola forma de estar, vestir, aprender y ser. Como si enseñar fuera producir copias.

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