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Sergio Carneros Revuelta

Transformación educativa y Justicia Social y Ambiental

Etiqueta: Sergio Carneros

II Influencias en la escuela actual: Dewey, Kilpatrick, Montessori, Steiner y Decroly

Publicado el 19 mayo, 201928 mayo, 2019 por Sergio Carneros Revuelta

Continuamos la revisión de autores/as por John Dewey[1] (1933/1989, 1916/1995, 1938/2002), el filósofo norteamericano más importante de la primera mitad… Leer más II Influencias en la escuela actual: Dewey, Kilpatrick, Montessori, Steiner y Decroly

La consecución de agentes de cambio desde la escuela

Publicado el 25 marzo, 2019 por Sergio Carneros Revuelta

Tal y como señalan Murillo y Hernández-Castilla (2014), para construir una sociedad más justa es necesario transformar a las personas,… Leer más La consecución de agentes de cambio desde la escuela

La urgencia de la sostenibilidad

Publicado el 15 marzo, 2019 por Sergio Carneros Revuelta

A principios de los años 90, la creciente gravedad de la situación, obligaba ya a hablar de una emergencia planetaria… Leer más La urgencia de la sostenibilidad

Carencia de poder desde la escuela

Publicado el 22 febrero, 2019 por Sergio Carneros Revuelta

El concepto de poder, según Batallán (2003), incluye un vasto conjunto de significados: Asociado con la violencia, atraviesa prácticas como… Leer más Carencia de poder desde la escuela

Naturaleza y crítica hacia las máquinas digitales

Publicado el 17 febrero, 201917 febrero, 2019 por Sergio Carneros Revuelta

Hemos estado en contacto con la naturaleza desde nuestros orígenes. Vivir en grandes ciudades alejados de la naturaleza, cruzarse con… Leer más Naturaleza y crítica hacia las máquinas digitales

Otra escuela (el monólogo)

Publicado el 26 enero, 201926 enero, 2019 por Sergio Carneros Revuelta

Este monólogo describe el momento en el que dejé la escuela tradicional como docente,  padre y  alumno. Por primera vez… Leer más Otra escuela (el monólogo)

Relaciones en la comunidad: crianza, educación y entorno

Publicado el 19 enero, 201919 enero, 2019 por Sergio Carneros Revuelta

Las escuelas que queremos tienen los espacios poco masificados (no suelen superar los 50 niños/as), con una ratio promedio de… Leer más Relaciones en la comunidad: crianza, educación y entorno

Entrevista a Paula Sánchez -Presidenta de la Red Internacional de Educación (RIE)-

Publicado el 11 enero, 20196 marzo, 2020 por Sergio Carneros Revuelta

Para abrir esta nueva sección de la web, he querido entrevistar a una docente que además de ser una activista… Leer más Entrevista a Paula Sánchez -Presidenta de la Red Internacional de Educación (RIE)-

La comparación

Publicado el 28 diciembre, 201828 diciembre, 2018 por Sergio Carneros Revuelta

Querid@ docente, Mientras lees este email, tu cabeza comenzará a comparar. La comparación es inevitable, supongo que lo sabes. cuando… Leer más La comparación

Autoconciencia y cogobierno

Publicado el 21 diciembre, 201821 diciembre, 2018 por Sergio Carneros Revuelta

En anteriores publicaciones he tratado tres características que la escuela debe tener o conseguir: Autoorganización: gozo, aprendizaje y producción Ni… Leer más Autoconciencia y cogobierno

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Creciendo.... Este 18 de Enero participé en en el evento "Salvar a una generación: la urgencia de recuperar los aprendizajes tras la pandemia", organizado por el Ministerio Educación Ecuador , Banco Interamericano de Desarrollo , UNESCO , UNICEF Ecuador y el Banco Mundial . Aún recuerdo cuando llegué a esta escuela por primera vez.... una ruta complicada, una niebla muy densa, una lluvia constante y una escuela que, por su estado, tocaba derribar y hacerla nueva. Y tristemente, no habia recursos suficientes. No creo que se puedan conseguir recoger más cosas lindas en una mima foto. Y por fin hoy, gracias a Hugo, me llegó la felicitación de año nuevo. Cuando el material pedagógico hace que los adultos soñemos, juguemos, experimentemos y reaprendamos. ¡Escuela fiscal  transformada en Tumbabiro,  Imbabura! 120 estudiantes y 9 docentes cambiando sus vidas y las de su comunidad. La Escuela: ¿cómplice o agente de cambio? El fracaso escolar también es hijo de las injusticias.

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