Los medios de vida refieren a las formas en que una persona, hogar o comunidad logra mantener una vida digna… Leer más Sostener desde los medios de vida y desde la escuela
Etiqueta: Justicia Social y Ambiental
Gobernar desde lo local y desde la escuela
La gobernanza en el Modelo ChanGo es un sistema de gestión y acción para convocar a dar soluciones colectivas a… Leer más Gobernar desde lo local y desde la escuela
Educar para el cambio en el Modelo ChanGo
Las instituciones educativas se transforman de manera profunda e integral para ofrecer una educación justa y de calidad que forme… Leer más Educar para el cambio en el Modelo ChanGo
Construcción de Territorios justos y sostenibles
El horizonte del modelo ChanGo es la transformación de los territorios para que sean justos y sostenibles. Es necesario explicitar… Leer más Construcción de Territorios justos y sostenibles
Recorrido el Modelo Chango
ChanGo es un modelo de desarrollo territorial que se orienta a la construcción de territorios justos y sostenibles, empleando la… Leer más Recorrido el Modelo Chango
Carencia de poder desde la escuela
El concepto de poder, según Batallán (2003), incluye un vasto conjunto de significados: Asociado con la violencia, atraviesa prácticas como… Leer más Carencia de poder desde la escuela
Imperialismo cultural desde la escuela
El llamado imperialismo cultural se dio a conocer durante los años 60 y 70 como una forma de imposición ideológica… Leer más Imperialismo cultural desde la escuela
Diversidad, aprendizaje intergeneracional y libre validación del conocimiento
La escuela que queremos debe fomentar la diferencia y evitar homogeneizar, permitiendo que cada individuo tome sus decisiones en libertad.… Leer más Diversidad, aprendizaje intergeneracional y libre validación del conocimiento
Una definición propia de la Justicia Social y Ambiental
En la revisión que he realizado en anteriores publicaciones hasta ahora sobre el concepto de Justicia Social y Ambiental, podemos… Leer más Una definición propia de la Justicia Social y Ambiental
La liberación como prioridad
García Gómez (2011) señala que la escuela alternativa está limitada en la emancipación y la transformación, ya que su alumnado… Leer más La liberación como prioridad
Sergio Carneros Revuelta 