Querid@ docente, Mientras lees este email, tu cabeza comenzará a comparar. La comparación es inevitable, supongo que lo sabes. cuando… Leer más La comparación
Autor: Sergio Carneros Revuelta
Autoconciencia y cogobierno
En anteriores publicaciones he tratado tres características que la escuela debe tener o conseguir: Autoorganización: gozo, aprendizaje y producción Ni… Leer más Autoconciencia y cogobierno
La violencia desde la escuela
En la anterior publicación hablamos de una de las caras de la injusticia, la explotación. En este caso abordaremos brevemente… Leer más La violencia desde la escuela
Mala hierba
Querida maestra, Recuerdo aquel día que llegaste contenta al aula, actitud que no acostumbrábamos a ver en ti. Después de… Leer más Mala hierba
Diversidad, aprendizaje intergeneracional y libre validación del conocimiento
La escuela que queremos debe fomentar la diferencia y evitar homogeneizar, permitiendo que cada individuo tome sus decisiones en libertad.… Leer más Diversidad, aprendizaje intergeneracional y libre validación del conocimiento
La explotación desde la escuela
La escuela disciplina al joven para obtener adultos subordinados que mantengan la desigualdad del sistema y acepten ser explotados Según… Leer más La explotación desde la escuela
Libros de texto
Querid@ docente, Hace décadas llegaron a tu escuela los libros de texto. Ellos nos hacen trabajar contenidos que no nos… Leer más Libros de texto
Ni por obligación ni con asignaturas
El desarrollo integral debe ser uno de los objetivos prioritarios de la escuela. La educación debe permitir el desarrollo de… Leer más Ni por obligación ni con asignaturas
La necesidad de Justicia Social y Ambiental en la escuela
He abordado en anteriores publicaciones la importancia de la educación para la consecución de un mundo más justo. Sin embargo,… Leer más La necesidad de Justicia Social y Ambiental en la escuela
Repetir
«Repetir», original forma de ayudarnos. No obstante, tenías razón, había suspendido tres asignaturas «de las importantes» y debía repetir. La… Leer más Repetir