Querid@ docente, Mientras lees este email, tu cabeza comenzará a comparar. La comparación es inevitable, supongo que lo sabes. cuando… Leer más La comparación
Etiqueta: Escuela
Autoconciencia y cogobierno
En anteriores publicaciones he tratado tres características que la escuela debe tener o conseguir: Autoorganización: gozo, aprendizaje y producción Ni… Leer más Autoconciencia y cogobierno
Mala hierba
Querida maestra, Recuerdo aquel día que llegaste contenta al aula, actitud que no acostumbrábamos a ver en ti. Después de… Leer más Mala hierba
Diversidad, aprendizaje intergeneracional y libre validación del conocimiento
La escuela que queremos debe fomentar la diferencia y evitar homogeneizar, permitiendo que cada individuo tome sus decisiones en libertad.… Leer más Diversidad, aprendizaje intergeneracional y libre validación del conocimiento
Libros de texto
Querid@ docente, Hace décadas llegaron a tu escuela los libros de texto. Ellos nos hacen trabajar contenidos que no nos… Leer más Libros de texto
Ni por obligación ni con asignaturas
El desarrollo integral debe ser uno de los objetivos prioritarios de la escuela. La educación debe permitir el desarrollo de… Leer más Ni por obligación ni con asignaturas
La necesidad de Justicia Social y Ambiental en la escuela
He abordado en anteriores publicaciones la importancia de la educación para la consecución de un mundo más justo. Sin embargo,… Leer más La necesidad de Justicia Social y Ambiental en la escuela
Autoorganización: gozo, aprendizaje y producción
Un principio clave es que “aprender es un acto de libertad” (Carbonell, 2015, p. 101). El ser humano aprende de… Leer más Autoorganización: gozo, aprendizaje y producción
La liberación como prioridad
García Gómez (2011) señala que la escuela alternativa está limitada en la emancipación y la transformación, ya que su alumnado… Leer más La liberación como prioridad
Mundos independientes
El mundo no es lo que me enseñaste, y de nada sirvió aquello que estabas tan empeñada en que aprendiera… Leer más Mundos independientes